ABC der Fächer in der Oberstufe

Die Unterrichtsfächer werden jeweils mit zwei Buchstaben bezeichnet. In der folgenden Tabelle sind die Fächerkürzel aufgelistet. Die Unterrichtsfächer werden in den Aufgabenfeldern gruppiert. Das Aufgabenfeld A umfasst die sprachlichen, literarischen und künstlerischen Fächer. Im Aufgabenfeld B finden sich die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer. Die mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen Fächer sind im Aufgabenfeld C zusammengefasst. Übrige Fächer bleiben ohne Aufgabenfeldzuordnung.

Aufgabenfeld A		Aufgabenfeld B		Aufgabenfeld C
Deutsch	DE	Geschichte	GE	Mathematik	MA
Englisch	EN	Politik-Wirtschaft	PO	Biologie	BI
Französisch	FR	Erdkunde	EK	Biologie-Wahlpflicht	BW
Latein	LA	Religion evangelisch	RE	Chemie	CH
Spanisch	SN	Religion katholisch	RK	Physik	PH
Kunst	KU	Werte und Normen	WN
Kunst-Wahlpflicht	KW
Musik	MU
ohne Aufgabenfeld
Seminarfach	SF
Sport	SP
Sporttheorie	ST

Fächerangebot

Ob ein Unterrichtsfach als Kurs im Kursverzeichnis eines Jahrgangs tatsächlich angeboten werden kann, hängt bei einigen Fächern von der Anzahl der interessierten Schülerinnen und Schüler ab. Zur Erfassung der Schülerwünsche führt die IGS Melle in der Regel im Zeitraum vor den Osterferien die Wahlen zur Qualifikationsphase durch. Grundsätzlich wird nach den individuellen Wünschen gewählt. Sollte ein gewünschter Kurs nicht zustande kommen, erhalten betroffene Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit zur Umwahl. Bei einigen Fächern kann aus den Erfahrungen der Vorjahre prognostiziert werden, dass eine Einrichtung fraglich oder sogar eher unwahrscheinlich ist. Diese Prognose soll nicht von der Wahl eines solchen Faches abhalten, wohl aber bei der Vorplanung einer Alternative im Falle einer Umwahl helfen.

Ein Fach kann es in mehreren verschiedenen Kursarten geben.

In der Qualifikationsphase werden die Fächer auf unterschiedlichen Anforderungsniveaus unterrichtet. Das erhöhte Anforderungsniveau („LK“, „Leistungskurs“) wird mit fünf Stunden pro Woche unterrichtet. In den LK schreibt jede/r Schüler*in drei „große“ schriftliche Abiturprüfungen. Die als LK gewählten Fächer sind somit automatisch auch Prüfungsfächer. Im grundlegenden Anforderungsniveau gibt es dreistündige („GK“, „Grundkurs“) und zweistündige Kurse (Sport, Seminarfach). Die meisten Fächer können auch als Prüfungsfach gewählt werden. Sie werden dann als GK belegt und im Abitur wird hier eine weitere schriftliche („P4“) oder die mündliche Prüfung („P5“) abgelegt.

Bei diesen Fächern ist das Zustandekommen von Kursen wahrscheinlich

	erhöhtes Niveau	grundlegendes Niveau	grundlegendes Niveau
	Prüfungsfächer	als Prüfungsfach	kein Prüfungsfach
Aufgabenfeld A	DE, EN, KU	DE, EN, SN	DE, EN, KU, MU, SN, FR, LA
Aufgabenfeld B	GE, EK	GE, PO, RE	GE, PO, RE, RK, WN
Aufgabenfeld C	MA, PH	MA, PH, CH, BI	MA, PH, CC, BI
			SP, SF

Bei diesen Fächern ist das Zustandekommen unsicher

	erhöhtes Niveau	grundlegendes Niveau	grundlegendes Niveau
	Prüfungsfächer	als Prüfungsfach	kein Prüfungsfach
Aufgabenfeld A	La
Aufgabenfeld B	Re
Aufgabenfeld C
Sporttheorie als P5