Wir sind Alicia, Lotta und Nalia aus dem 6. Jahrgang und haben uns im Unterricht in einem fächerübergreifenden Projekt mit dem Thema Wasser beschäftigt. Schnell haben wir gemerkt: Wasser ist nicht nur ein naturwissenschaftliches Thema, sondern auch ein gesellschaftliches – und zwar eines, das uns alle betrifft.
Zuerst haben wir uns mit den naturwissenschaftlichen Grundlagen von Wasser beschäftigt und unter anderen gelernt, wie Wasser gereinigt wird. Danach haben wir uns gefragt, was Wasser eigentlich für unser Leben bedeutet. Dabei sind wir auf Themen wie Wassermangel, Wasserverschmutzung und den ungleichen Zugang zu sauberem Trinkwasser in verschiedenen Teilen der Welt gestoßen.
Uns war schnell klar: Wir wollen nicht nur darüber lernen, sondern auch etwas tun.
Von der Idee zum Plan
Also haben wir gemeinsam ein Projekt geplant. Wir haben einen Spendenaufruf entwickelt, um auf das Thema aufmerksam zu machen und aktiv zu helfen. Dafür mussten wir viele Schritte gehen: Texte schreiben, Spendenzettel entwerfen, Absprachen treffen und immer wieder überlegen, wie wir unser Ziel nachhaltig und sinnvoll umsetzen können.
Wir haben mit der SV, mit Schülersprecherinnen und Schülersprechern und mit Erwachsenen an der Schule gesprochen, Rückmeldungen bekommen, Ideen überarbeitet und auch erlebt, dass nicht jeder Vorschlag sofort funktioniert. Einige Spendenaufrufe wurden abgelehnt, andere mussten wir verändern. Das war manchmal frustrierend, aber auch wichtig, um zu lernen, wie echte Projekte ablaufen.
Dranbleiben lohnt sich: Am Ende konnten wir Spendenzettel aufhängen, eine Durchsage machen und unser Projekt sichtbar machen. Besonders stolz sind wir darauf, dass wir gelernt haben, Verantwortung zu übernehmen, uns nicht entmutigen zu lassen und immer wieder zu prüfen, ob unsere Idee wirklich nachhaltig ist.
Unser Projekt hat uns gezeigt:
- Naturwissenschaften helfen uns zu verstehen, wie Wasser funktioniert.
- Gesellschaftswissenschaften helfen uns zu verstehen, warum Wasser gerecht verteilt sein sollte.
- Wir als Schülerinnen können selbst etwas bewegen, wenn wir gemeinsam handeln.
Unser Fazit: Wasser ist kostbar – und unser Projekt hat uns gezeigt, dass Lernen dann besonders sinnvoll ist, wenn daraus Handeln wird. Wir hoffen, dass wir mit unserem Spendenaufruf nicht nur helfen konnten, sondern auch andere dazu motivieren, über Nachhaltigkeit nachzudenken und selbst aktiv zu werden.
Text: IGS Melle